Ohne Pult aber wieder mit Kreidetafel - Aspekte zur Umgestaltung eines Physikraums.

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Autor/in	Lingemann, P.
Titel	Ohne Pult aber wieder mit Kreidetafel - Aspekte zur Umgestaltung eines Physikraums.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 62 (2013) 1, S. 44-48Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 1617-5689
Schlagwörter	Klassenraum; Raumausstattung; Interaktive Medien; Schultafel; Physikunterricht; Tisch
Abstract	Das Weglassen eines klassischen Pults ermöglicht es, aus einem eher kleinen Hörsaal einen Raum für Schülerübungen zu machen und sorgt gleichzeitig für eine bessere Raumatmosphäre. Ergänzt werden die diesbezüglichen Ausführungen um eine Betrachtung des Verhältnisses von klassischer Kreidetafel zur interaktiven Tafel.
Erfasst von	Physikdidaktik, TU Braunschweig
Update	2014/2

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