Löwe und Giraffe im Zwiegespräch. Kreative Herausforderung im afrikanischen Tanz.

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Autor/in	Helbig, Christiane
Titel	Löwe und Giraffe im Zwiegespräch. Kreative Herausforderung im afrikanischen Tanz.
Quelle	In: Sportpädagogik, 37 (2013) 5, S. 14-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Kreativität; Unterrichtseinheit; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Unterrichtsreihe; Musik; Bewegungsaufgabe; Bewegungserfahrung; Bewegungsgestaltung; Körpererfahrung; Sportpädagogik; Sportunterricht; Tanz; Raumnutzung; Gestaltung
Abstract	Das hier vorgestellte Unterrichtsvorhaben ist den Inhaltsfeldern "Körpererfahrung" und "Bewegungsgestaltung" zuzuordnen. Es umfasst sechs bis acht Doppelstunden und kann in der Unterstufe und Mittelstufe angewandt werden. Afrikanische Tanzmotive stellen für Kinder dieser Altersstufe meist neue Bewegungsformen dar und bieten somit spannende Bewegungsanlässe. Im Vordergrund steht dabei der gestalterische Versuch, das eigene Ausdrucksvermögen zu steigern, indem Bewegungsmuster von Tieren aufgenommen und abgewandelt werden, ohne die typischen Merkmale der Tanztechnik zu verlieren. Verf. stellt die Inhalte der Unterrichtsstunden vor und liefert eine abschließende Reflexion. Der Anhang enthält die verwendeten Lernkarten. -phm-.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2014/1

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