Were Mankiw, Romer, and Weil right? A reconciliation of the micro and macro effects of schooling on income.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Breton, Theodore R.
Titel	Were Mankiw, Romer, and Weil right? A reconciliation of the micro and macro effects of schooling on income.
Quelle	In: Macroeconomic dynamics, 17 (2013) 5, S. 1023-1054 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1365-1005; 1469-8056
DOI	10.1017/S1365100511000824
Schlagwörter	Schätzung; Bildungsertrag; Humankapital; Wachstumstheorie; Welt
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2014/1

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