Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Rössler, Andrea |
|---|---|
| Titel | Standards interkultureller Kompetenz für Fremdsprachenlehrer. Zur Einführung. |
| Quelle | In: Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung. Sonderheft, (2013) 18, S. 7-21 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1861-3632 |
| Schlagwörter | Fremdsprachenunterricht; Bildungsstandards; Interkulturelles Lernen; Lehrerausbildung; Interkulturelles Lernen; Methodik; Fremdsprachenunterricht; Übersicht |
| Abstract | Empirische Studien aus der Bildungsforschung und der Fremdsprachendidaktik haben gezeigt, dass die interkulturelle Kompetenz der Lehrenden die Qualität der interkulturellen Lernprozesse der Schüler/-innen entscheidend beeinflusst. Dieser Befund legt Konsequenzen für die Fremdsprachenlehrerausbildung nahe, denn er zeigt, dass es notwendig ist, sicherzustellen, dass angehende Fremdsprachenlehrer/-innen im Studium die Schlüsselqualifikation "Interkulturelle Kompetenz" erwerben, die sie gemäß den Bildungszielen der aktuellen Curricula für den Unterricht der modernen Fremdsprachen bei ihren Schüler/-innen vorrangig fördern sollen. Der Beitrag fasst den aktuellen Stand der Forschung zur interkulturellen Kompetenz der Lernenden und der Lehrenden zusammen und stellt grundlegende Forderungen für eine interkulturelle Fremdsprachenlehrerbildung auf. (Verlag, adapt.). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2014/1 |
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