Mit dramapädagogischen Methoden das freie Sprechen in einem poetry slam schulen.

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Autor/in	Elis, Franziska
Titel	Mit dramapädagogischen Methoden das freie Sprechen in einem poetry slam schulen.
Quelle	In: Englisch : 5 bis 10, (2013) 3 (23), S. 26-29Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-8113; 1865-8121
Schlagwörter	Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Schuljahr 10; Sprechen; Rhythmus; Unterrichtseinheit; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Unterrichtseinheit; Gedicht; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Rhythmus; Dramapädagogik; Intonation
Abstract	Viele fremdsprachige Lautkombinationen bereiten Lernenden große Schwierigkeiten. In der Unterrichtseinheit stellt die Autorin dramapädagogische Methoden vor, die vor allem die Aussprache der Schüler/-innen schult und ihnen darin Sicherheit gibt. Der Fokus liegt dabei auf sogenannten "Slam 11-Gedichten", die selbst verfasst und schließlich frei vorgetragen werden sollen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2014/1

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