Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Lindner, Klaus |
|---|---|
| Titel | 100 Jahre Astronomiedidaktik. |
| Quelle | In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht, 50 (2013) 5, S. 9-12Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1437-8639 |
| Schlagwörter | Astronomie; Physikunterricht; Astronomie; Physikunterricht |
| Abstract | Um einem Missverständnis vorzubeugen: Es soll nicht behauptet werden, erst seit 100 Jahren gäbe es eine Astronomiedidaktik! Spezielle didaktische Bemühungen um die Vermittlung astronomischer Themen im Unterricht gab es schon wesentlich früher. Aber im folgenden Beitrag soll der Schwerpunkt auf den letzten 100 Jahren liegen, weil in diesem Zeitraum der Weg zum heutigen Astronomieunterricht besonders deutlich wird. Außerdem gedenken wir eines Jubiläums: Vor 100 Jahren, 1913, erschien in der Reihe "Didaktische Handbücher für den realistischen Unterricht an höheren Schulen" im Verlag B.G. Teubner in Leipzig und Berlin eine über 400 Seiten starke Monographie "Didaktik der Himmelskunde und der astronomischen Geographie" von Alois Höfler. Es war nicht das erste Buch über die Art und Weise, Himmelskunde zu unterrichten, wohl aber das erste, das sich diese Thematik umfassend vornahm und in den Kontest des "Meraner Berichts" von 1905 stellte, der die Reform des naturwissenschaftlichen Unterrichts wesentlich beeinflusste. (Autorenreferat). |
| Erfasst von | Fachbereich Didaktik der Physik, Universität Duisburg-Essen |
| Update | 2014/1 |
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