Welche Erfahrungen machen Kinder mit der Gefaehrdung ihrer Umwelt? Ausgew. Unterrichtsvorhaben zur Umwelterziehung in d. Grundschule.

Sonst. Personen	Gaber-Hetebrueg, Monika (Mitarb.); Breiter, Renate (Mitarb.); u.a.
Institution	Hessisches Institut fuer Bildungsplanung und Schulentwicklung (Wiesbaden)
Titel	Welche Erfahrungen machen Kinder mit der Gefaehrdung ihrer Umwelt? Ausgew. Unterrichtsvorhaben zur Umwelterziehung in d. Grundschule.
Quelle	Wiesbaden: HIBS (1985), 114 S.Verfügbarkeit
Reihe	Materialien zum Unterricht. Primarstufe. 14. Sachunterricht-Gesellschaftslehre. 2. Umwelterziehung. 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Erfahrung; Primarbereich; Schüler; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsplanung; Sozialkunde; Sachunterricht; Didaktische Erörterung
Abstract	Der vorliegende Band enthaelt eine Beschreibung der Ziele von Umwelterziehung in der Primarstufe. Um den aus den Rahmenrichtlinien Sachunterricht resultierenden, stark erfahrungsorientierten Ansatz zu verdeutlichen, enthaelt der Band Darstellungen von Problemen, Fragen etc. von Schuelern zu verschiedenen Themen aus dem Umweltbereich und Hinweise zu deren unterrichtlicher Bearbeitung. An zwei Beispielen wird dann ausfuehrlich belegt, was es heisst, Schuelererfahrungen in den Mittelpunkt des Unterrichts zu stellen, den Unterricht mit den Schuelern zu planen und weiterzuentwickeln. Da sich gezeigt hat, dass ein solcher Unterricht einige wichtige Veraenderungen der Unterrichtsplanung und -gestaltungen notwendig macht, folgen im letzten Teil konkrete Vorschlaege dazu.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)