Weltwissen der Zwölf- bis Dreizehnjährigen. Was Jugendliche für wichtig halten.

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Autor/inn/en	Geist, Sabine; Groeben, Annemarie von der
Titel	Weltwissen der Zwölf- bis Dreizehnjährigen. Was Jugendliche für wichtig halten.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 65 (2013) 7/8, S. 48-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Wissen; Umfrage; Schuljahr 06; Schuljahr 07; Laborschule; Schüler; Welt; Jugendlicher; Bielefeld; Deutschland
Abstract	Was für Vorstellungen haben Jugendliche von dem, was sie in den zwölf bis dreizehn Jahren ihres bisherigen Lebens gelernt und erfahren haben sollten? Zwei Lehrerinnen haben Schülerinnen und Schüler einer Lerngruppe befragt. Die Ergebnisse der Umfrage zeigen große Unterschiede, aber auch viele übereinstimmende Einschätzungen. Wie ernsthaft und differenziert geantwortet wurde, gibt Anlass zum Staunen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/4

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