Auffällig in der Schule. Eine schwierige Gemengelage der Pädagogik.

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Autor/in	Andresen, Sabine
Titel	Auffällig in der Schule. Eine schwierige Gemengelage der Pädagogik.
Quelle	In: Kinder- und Jugendschutz in Wissenschaft und Praxis, 58 (2013) 3, S. 90-95Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-9330
Schlagwörter	Pädagogik; Abweichendes Verhalten; Dissozialität; Entwicklungsstörung; Abweichendes Verhalten; Deutschland; Diskurs; Entwicklungsstörung; Kind; Pädagogik; Schule; Bericht; Darstellung; Kind; Schule; Verhaltensauffälligkeit; Bericht; Darstellung; Diskurs; Deutschland
Abstract	Schule ist für Kinder und Jugendliche ein wesentlicher Lebens- und Sozialraum. (Verhaltens-)Auffällige Kinder und Jugendliche stellen für Lehrerinnen und Lehrer eine Herausforderung dar, denn aggressives Verhalten, Aufmerksamkeitsprobleme, Ängste und Stress aufgrund von Leistungsdruck machen sich im Unterricht und Umgang miteinander bemerkbar. -ih.
Erfasst von	Bundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz, Berlin
Update	2013/4

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