Unaufmerksame und rastlose Kinder in der Kindertagesstätte. Ein Beitrag zur frühen bewegten Förderung.

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Autor/in	Beudels, Wolfgang
Titel	Unaufmerksame und rastlose Kinder in der Kindertagesstätte. Ein Beitrag zur frühen bewegten Förderung.
Quelle	In: Praxis der Psychomotorik, 38 (2013) 1, S. 37-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-060X
Schlagwörter	Aufmerksamkeitsstörung; Psychomotorik; Psychomotorische Entwicklung; Kind; Kindergarten; Kindertagesstätte; Kleinkind; Psychomotorik; Sozialpädagogik; Bewegungsraum; Förderung; Motopädagogik; Konzeption; Förderung; Kind; Kleinkind; Vorschulalter; Kindergarten; Kindertagesstätte; Bewegungsraum; Verhaltensauffälligkeit; Motopädagogik; Sozialpädagogik; Bewegungsangebot; Konzeption
Abstract	Anhand eines basalen Bewegungsangebots zeigt Verf. exemplarisch auf, wie sogenannte ADHS-Kinder in Kindertagesstätten durch ein sozialpädagogisch entsprechend geschultes Fachpersonal in ihrer gesamten Persönlichkeitsentwicklung unterstützt und gefördert werden können. Durch die Schaffung von Bewegungsfreiräumen, durch regelmäßig angeleitete "themenorientierte Bewegungsstunden" sowie durch "gruppenübergreifende Bewegungsprojekte" werden den betroffenen Kindern, deren Problemhintergrund kurz erläutert wird, symptomspezifische Förderangebote gemacht. Ziel ist es, ihnen im Umgang mit ihrer Rastlosigkeit und ihrer Unaufmerksamkeit Bewältigungsstrategien zu vermitteln, die zum Aufbau eines positiven Selbstbildes führen und sie vor Ausgrenzung und Isolation schützen sollen. Lemmer.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2013/4

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