Kompetenzförderung von Ingenieurnachwuchs im Rahmen von FuE-Projekten.

Autor/inn/en	Hauschildt, Kristina; Jaeger, Michael
Titel	Kompetenzförderung von Ingenieurnachwuchs im Rahmen von FuE-Projekten.
Quelle	In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 8 (2013) 1, S. 88-101 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0250-6467; 2219-6994
Schlagwörter	Bildungsforschung; Ingenieurwissenschaft; Fachhochschule; Hochschule; Wissenschaftlicher Nachwuchs
Abstract	Aufbauend auf der Evaluation einer Förderlinie für ingenieurwissenschaftliche FuE-Projekte an Fachhochschulen betrachtet der vorliegende Beitrag vertiefend den selbsteingeschätzen Kompetenzerwerb der eingebundenen Diplomandinnen und Diplomanden, Promovierenden und wissenschaftlichen Mitarbeiter/innen in den Bereichen "Forschung" und "Management". Es zeigen sich insgesamt Kompetenzgewinne, jedoch sind auch Unterschiede zwischen den Gruppen sowie, für Diplomandinnen und Diplomanden, Unterschiede zwischen Personen mit und ohne Unternehmenskontakt festzustellen. Die Ergebnisse werden diskutiert und Implikationen für die weitere Forschung und die Hochschulpraxis abgeleitet. (Orig.). Based on an evaluation of a funding programme for R&D projects in engineering, the present study examines the self-rated competency gains pertaining to 'research ' and 'management' of young (or future) engineers involved in the project. Although, in general, all groups profited from the involvement in the project, different groups showed different patterns of gains. For masters-level students, there were differences between those who had contact with companies and those who did not. This paper discusses the results of the evaluation and suggests some possible implications for both future research and higher education. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2013/4