Gelingt Integration?

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Autor/in	Crain, Fitzgerald
Titel	Gelingt Integration?
Quelle	In: Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, (2013) 2, S. 35-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1420-1607
Schlagwörter	Bildungspolitik; Heterogene Klasse; Inklusion; Sonderpädagogik; Integration
Abstract	Die UNO-Konvention von 2006 verlangt, dass die Schule weltweit eine inklusive Schule für alle zu sein hat. Unter dem Druck global wirksamer wirtschaftlicher Kräfte ist das Bildungswesen zugleich mit dem Anspruch konfrontiert, nach Exzellenz zu streben und Eliteförderung zu betreiben. Wie geht das öffentliche Bildungswesen in der Schweiz mit diesen unvereinbaren Widersprüchen um? Welches sind die Bedingungen, Möglichkeiten und Grenzen einer integrativen oder gar inklusiven Schule?
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2013/4

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