Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Schinke, Simone; Steveker, Wolfgang |
|---|---|
| Titel | Lernaufgaben im Spanischunterricht. |
| Quelle | In: Der fremdsprachliche Unterricht. Spanisch, 11 (2013) 2 (41), S. 4-13 |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch; spanische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1611-8510 |
| Schlagwörter | Kommunikative Kompetenz; Lernen; Spanischunterricht; Leistungsbeurteilung; Leistungsbeurteilung; Lernen; Methodik; Aufgabenorientierung; Kommunikative Kompetenz; Spanischunterricht; Übersicht |
| Abstract | Die Richtlinien der Bundesländer sind mittlerweile durch Kerncurricula ersetzt worden, die angeben, welche Kompetenzen die Schüler/-innen zu einem bestimmten Zeitpunkt erworben haben sollen. Es werden dabei v.a. realitätsnahe Kompetenzen definiert, die die Lerner/-innen in die Lage versetzen, in spanischsprachiger Umgebung in komplexen Situationen handlungsfähig zu sein. Sprachlich und kognitiv anspruchsvolle Aufgaben, die die Schüler/-innen auf die Anforderungen realer Kommunikation vorbereiten, werden in der Fachdidaktik als Lernaufgaben bezeichnet. Der Beitrag beschreibt die Konzeption der Lernaufgaben und zeigt Beispiele ihrer Umsetzung im Unterricht sowie Möglichkeiten ihrer Bewertung auf. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2013/4 |
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