Selbst- und Partnerevaluation leicht gemacht. Wie beurteilt man eine Geschichte?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wilkening, Monika
Titel	Selbst- und Partnerevaluation leicht gemacht. Wie beurteilt man eine Geschichte?
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Basisheft, 10 (2013) 2, S. 9-12Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 5; Literaturangaben
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-4057
Schlagwörter	Evaluation; Selbsteinschätzung; Schuljahr 06; Klassenarbeit; Peer Group; Unterrichtseinheit; Erzählung; Kreatives Schreiben
Abstract	In dem vorgestellten Unterrichtsentwurf entwickeln die Lehrerin und die Lernenden einer sechsten Klasse nach der Lektüre einer Geschichte von König Arthur und anhand einer selbst verfassten Geschichte Kriterien für die Evaluation eigener erzählender Texte. Sie nutzen sie zur Selbst-, Paar- und Kleingruppenevaluation. Damit will der Beitrag Einblicke in die unmittelbare Evaluationspraxis bieten.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2013/3

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