Heute schon gegoogelt? Google als Multifunktions-Lerninstrument.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Husemann, Veit
Titel	Heute schon gegoogelt? Google als Multifunktions-Lerninstrument.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Französisch, 10 (2013) 1, S. 11-12Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 2; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-4073
Schlagwörter	Digitale Medien; Elektronische Medien; Medienerziehung; Interkulturelles Lernen; Soziales Lernen; Gruppenarbeit; Französischunterricht; Internet
Abstract	Die Internetseite "Google" ist längst von einer einfachen Suchmaschine zu einer multifunktionalen Werkzeugkiste mit vielfältigen Einsatzmöglichkeiten für den Fremdsprachenunterricht geworden. Neben der normalen Begriffssuche kann man Bilder suchen, Rechtschreibung überprüfen lassen, seine geografischen Kenntnisse mittels "Google Earth" erweitern oder gar Übersetzungen anfertigen. Der Beitrag enthält dazu einige praktische Unterrichtsbeispiele, die Französischlehrende und -lernende gut einsetzen können. Dank Smartphones, Tablet-PCs und Co. scheinen hier auch hinsichtlich des mobilen Lernens kaum Grenzen zu bestehen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2013/3

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