Was fluoresziert denn da? Eine Spurensuche. Fluoreszenzexperimente mit Alltagsprodukten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Zajonc, Stefan; Ducci, Matthias
Titel	Was fluoresziert denn da? Eine Spurensuche. Fluoreszenzexperimente mit Alltagsprodukten.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 66 (2013) 1, S. 24-30Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Chemieunterricht; Deutschland; Experiment; Fluoreszenz; Reduktion; Alltagsgegenstand; Sekundarstufe II; Experiment; Forschendes Lernen; Chemieunterricht; Farbstoffchemie; Fluoreszenz; Reduktion; Alltagsgegenstand; Deutschland
Abstract	Im folgenden Beitrag wird ein experimentelles Konzept für den Chemieunterricht der Sekundarstufe II geschildert. Gegenstand des Konzepts ist die Untersuchung eines überraschenden Fluoreszenzeffektes nach den Prinzipien des forschenden Lernens (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2013/3

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