geo@web. Medium, Räumlichkeit und geographische Bildung.

Sonst. Personen	Gryl, Inga (Hrsg.); Nehrdich, Tobias (Hrsg.); Vogler, Robert (Hrsg.)
Titel	geo@web. Medium, Räumlichkeit und geographische Bildung.
Quelle	Wiesbaden: Springer Fachmedien (2013), VI, 246 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Research
Beigaben	Abbildungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Zusammenfassung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-531-18698-6; 978-3-531-18699-3
DOI	10.1007/978-3-531-18699-3
Schlagwörter	Bildung; Räumliche Wahrnehmung; Digitale Medien; Visuelles Medium; Website; Soziale Software; Mensch; Anthropogeografie; Virtuelle Realität; Raumerfahrung; Raumvorstellung; Lebenswelt; Vernetzung; Wissensproduktion; Smartphone; Internet; Geoinformationssystem
Abstract	Geomedien haben im Zuge der aktuellen Konstitution des Internets und der Nutzung mobiler Endgeräte nahezu Omnipräsenz im Alltag erlangt. Sie binden das soziale Web enger in lebensweltliche Kontexte ein, indem sie Information und Bedeutung an sinnlich-leiblich erfahrbare Orte knüpfen. Zusammen mit einer Pluralisierung von Deutungen durch die aktuelle Prosumentenkultur im Internet führt dies zu einer Transformation der Auffassungen von Räumlichkeit. Dies hat Konsequenzen sowohl für alltägliches räumliches Handeln als auch für raumbezogene Verstehensprozesse und damit für geographische Bildung. Die Autoren zeigen die Vielfalt der sozialen Implikationen des Zusammentreffens von geo@web auf und bieten erste Wege zur Orientierung in diesem neuen, komplexen Feld der Forschung und Praxis an. (Verlag).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2022/3