Erlebnispädagogische Sinneswahrnehmung.

Autor/in	Bieligk, Michael
Titel	Erlebnispädagogische Sinneswahrnehmung.
Quelle	Aus: Bieligk, Michael (Hrsg.); Klein, Peter (Hrsg.): Das große Limpert-Buch des Erlebnissports. Spannende Spiel- und Bewegungsideen für drinnen und draußen. Wiebelsheim: Limpert (2013) S. 363-400Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7853-1856-1; 978-3-7853-1856-0
Schlagwörter	Wahrnehmungsschulung; Akustische Wahrnehmung; Sinne; Tastsinn; Spielform; Motorisches Lernen; Soziales Lernen; Erlebnispädagogik; Gruppenübung; Lernziel; Übung; Übungsform; Übungsgestaltung; Übungsmaterial; Fachdidaktik; Kinästhesie; Visuelle Wahrnehmung; Sinneserfahrung; Bewegungsaufgabe; Partnerübung; Sportpädagogik; Schulung; Übungssammlung; Übungsgerät
Abstract	Hinsichtlich der Aufnahme und Verarbeitung von Informationen aus der Umwelt nehmen Wahrnehmungsleistungen eine Schlüsselfunktion ein. Wir erleben, empfinden und erkennen unsere Welt durch unsere Sinne. Bevor sinnvolle motorische Handlungen folgen können, muss jede neue Situation zunächst mithilfe der Sinnesorgane erfasst und an das Zentralnervensystem weitergeleitet werden. Wesentliche Voraussetzung für die Orientierung in der Umwelt sind die Fähigkeiten, Sinnesreize zu erkennen, zu differenzieren, zu interpretieren und zuzuordnen. Bei den folgenden Spiel- und Übungsformen wird die Priorität auf das taktile, kinästhetische, visuelle und auditive System gelegt. Neben praktischen Beispielen für die Innenräume (Sporthalle, Klassenraum) werden "sinnliche" Inhalte für den Außenbereich (Freigelände/Natur, Sportplatz, Pausenhof) vorgestellt. Viele der dargestellten Aktionen sind sowohl indoor- als auch outdoorkompatibel. (geändert). (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2018/4