Die vernetzte Schule. Zur Kooperation mit Sozialpädagogen und Psychologen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Textor, Martin R.
Titel	Die vernetzte Schule. Zur Kooperation mit Sozialpädagogen und Psychologen.
Quelle	(2013) PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Psychologie; Erziehungsberatung; Jugendhilfe; Kooperation; Psychologie; Schule; Sozialpädagogik; Elternarbeit; Familienbildung; Vernetzung; Erziehungsberatung; Schule; Elternarbeit; Familienbildung; Sozialpädagogik; Jugendhilfe; Kooperation; Vernetzung
Abstract	Seit einigen Jahren werden kommunale Bildungslandschaften geschaffen, in denen Bildungsangebote bedarfsgerecht gebündelt und miteinander verzahnt werden. Dabei sollen die Grenzen zwischen einzelnen Ressorts und Institutionen überwunden werden. In dieser Entwicklung liegen viele Chancen für Schulen - sie müssen nur genutzt werden. Besonders sinnvoll dürfte eine Vernetzung mit Einrichtungen der Jugend- und Behindertenhilfe sowie der Familien- und Erwachsenenbildung sein. Daraus könnten Angebote wie Erziehungskurse, Elternberatung, Gesprächskreise, Wochenendfreizeiten, gemeinsame Veranstaltungen für Eltern und Lehrer, Lesenachmittage, kompensatorische Maßnahmen für Schüler u.v.a.m. resultieren. Bei deren Organisation sollten 17 Grundsätze einer erfolgreichen Vernetzung beachtet werden.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2018/3

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