Einführung in die Sprachdidaktik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Neuland, Eva; Peschel, Corinna
Titel	Einführung in die Sprachdidaktik.
Quelle	Stuttgart; Weimar: Metzler (2013), XIII, 296 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Titelbild Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-476-02374-2
Schlagwörter	Kommunikation; Rezeption; Mediennutzung; Deutschland; Deutschunterricht; Gesprochene Sprache; Grammatik; Kommunikation; Mehrsprachigkeit; Rezeption; Schule; Sprache; Unterricht; Didaktik; Fachdidaktik; Schriftsprache; Mündlicher Ausdruck; Grammatikunterricht; Sprachgebrauch; Norm; Interkulturalität; Schule; Interkulturalität; Didaktik; Unterricht; Fachdidaktik; Deutsch als Fremdsprache; Deutschunterricht; Dialekt; Gesprochene Sprache; Grammatik; Grammatikunterricht; Mündlicher Ausdruck; Sprache; Sprachgebrauch; Textverständnis; Mehrsprachigkeit; Geschichte (Histor); Schriftsprache; Norm; Reflexion (Phil); Wissenschaftsdisziplin; Deutschland
Abstract	Die Sprachdidaktik ist in den - häufig vermittlungsorientierten - neuen Studiengängen insbesondere für die Lehrerausbildung von grundlegender Bedeutung. Dieser Band stellt die fachgeschichtlichen Entwicklungen der Sprachdidaktik dar und erläutert wichtige Grundfragen und Positionen. Die zentralen Aufgabenfelder und Lernbereiche werden anhand theoretischer Konzepte und praktischer Beispiele anschaulich vorgestellt: mündlicher und schriftlicher Sprachgebrauch (einschließlich Schriftspracherwerb), Reflexionen über Sprache und Grammatikunterricht sowie Textrezeption. Ein abschließender Teil präsentiert aktuelle Schwerpunktthemen: Norm und Wandel, Variationen im heutigen Deutsch, Mehrsprachigkeit in der Schule, Kommunikation im Unterricht und den Umgang mit neuen Medien. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/3

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