Schreibkonferenzen organisieren und moderieren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Schäfer, Joachim; Sevegnani, Friederike
Titel	Schreibkonferenzen organisieren und moderieren.
Quelle	Aus: Abraham, Ulf (Hrsg.); Knopf, Julia (Hrsg.): Deutsch - Didaktik für die Grundschule. 1. Aufl. Berlin: Cornelsen Scriptor (2013) S. 79-88Verfügbarkeit
Reihe	Fachdidaktik für die Grundschule
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-589-16210-4; 978-3-589-16210-9
Schlagwörter	Deutschunterricht; Grundschule; Schreibunterricht; Fachdidaktik; Grundschule; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Schreibkompetenz; Schreibunterricht; Überarbeitung; Schreibkonferenz
Abstract	Im Text werden die Chancen und Grenzen von Schreibkonferenzen für den Überarbeitungsprozess im Schreibunterricht der Grundschule erläutert.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2016/4

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