Rousseaus "Émile oder Über die Erziehung" - eine permanente Herausforderung an die Pädagogik.

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Autor/in	Uhlig, Christa
Titel	Rousseaus "Émile oder Über die Erziehung" - eine permanente Herausforderung an die Pädagogik.
Quelle	Aus: Dill, Hans-Otto (Hrsg.): Jean-Jacques Rousseau zwischen Aufklärung und Moderne. Akten der Rousseau-Konferenz der Leibniz-Sozietät der Wissenschaften zu Berlin am 13. Dezember 2012 anläßlich seines 300. Geburtstages am 28. Juni 2012 im Rathaus Berlin-Mitte. Berlin: trafo Wissenschaftsverlag Dr. Wolfgang Weist (2013) S. [131]-153Verfügbarkeit
Reihe	Sitzungsberichte. 117
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-89626-987-4
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Reformpädagogik; Erziehungsstil; Erziehungsprinzip; Bildungsgeschichte; Autorität; Rezeption; Generationenbeziehung; Geschlechterrolle; Autorität; Erziehung; Freiheit; Kind; Pädagogik; Philanthropismus; Rezeption; Geschlechterrolle; Reformpädagogik; Erziehungsstil; Erziehungsprinzip; Kind; Geschichte (Histor); Freiheit; Aufklärung (Phil); Philanthropismus; Rousseau, Jean-Jacques; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Rousseau, Jean-Jacques
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2016/4

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