Reformpädagogische Zugänge in der entwicklungsbezogenen Bildung. Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Alexander Sutherland Neill, Paulo Freire, John Caldwell Holt und Ivan Illich.

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Autor/in	Bachmann, Fiona-Livia
Titel	Reformpädagogische Zugänge in der entwicklungsbezogenen Bildung. Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Alexander Sutherland Neill, Paulo Freire, John Caldwell Holt und Ivan Illich.
Quelle	Saarbrücken: AV Akademikerverl. (2013), VI, 171 S.Verfügbarkeit
Reihe	Reihe Geisteswissenschaften
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-639-48927-9
Schlagwörter	Reformpädagogik; Bildungsgeschichte; Pädagoge; Reformpädagogik; Geschichte (Histor); Pädagoge; 20. Jahrhundert; Holt, John Caldwell; Freire, Paulo; Holt, John Caldwell; Illich, Ivan; Neill, Alexander Sutherland
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2016/3

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