Frauen- und Geschlechterforschung in der Lehre. Curriculare Perspektiven und organisationale Strategien am Beispiel der Soziologie.

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Autor/in	Kahlert, Heike
Titel	Frauen- und Geschlechterforschung in der Lehre. Curriculare Perspektiven und organisationale Strategien am Beispiel der Soziologie. Gefälligkeitsübersetzung: Women's studies and gender studies in teaching. Curricular perspectives and organizational strategies, using sociology as an example.
Quelle	Aus: Hille, Nicola (Hrsg.); Unteutsch, Barbara (Hrsg.): Gender in der Lehre. Best-Practice Beispiele für die Hochschule. Opladen: Budrich UniPress (2013) S. 145-178Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-86388-039-2
Schlagwörter	Frau; Frauenbild; Frauenforschung; Geschlechterforschung; Curriculum; Deutschland; Frau; Geschlecht; Politik; Hochschule; Soziologie; Hochschulpolitik; Frauenbild; Hochschulbildung; Lehre; Frauenforschung; Geschlechterforschung; Curriculum; Lehre; Geschlecht; Politik; Frauenerwerbstätigkeit; Hochschulbildung; Hochschulpolitik; Soziologie; Hochschule; Deutschland
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2015/2

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