"Wenn du keine Bildung hast, hast du keine Befreiung!" Die gesellschaftliche Bedeutung von Bildung für die Befreieung von Frauen in Nicaragua.

Autor/in	Huber, Doris
Titel	"Wenn du keine Bildung hast, hast du keine Befreiung!" Die gesellschaftliche Bedeutung von Bildung für die Befreieung von Frauen in Nicaragua. Gefälligkeitsübersetzung: "If you don't have education, you are not liberated!" The social importance of education for the liberation of women in Nicaragua.
Quelle	Innsbruck: Tyrolia-Verl. (2013), 351 S.Verfügbarkeit
Reihe	Salzburger theologische Studien. 47
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7022-3194-3; 978-3-7022-3194-1
Schlagwörter	Bildung; Solidarität; Rollenbild; Frau; Frauenbewegung; Frauenbild; Armut; Bildung; Frau; Mittelamerika; Nicaragua; Politische Kultur; Solidarität; Frauenbewegung; Lateinamerika; Frauenpolitik; Hochschulschrift; Frauenbild; Emanzipation; Bildungsabschluss; Frauenpolitik; Bildungsabschluss; Armut; Emanzipation; Entwicklungsland; Politische Kultur; Frauenerwerbstätigkeit; Hochschulschrift; Lateinamerika; Mittelamerika; Nicaragua
Abstract	"Auf der Basis jahrelangen Engagements in der Entwicklungszusammenarbeit geht diese Forschungsarbeit der Frage nach, welche Art Bildung zur Befreiung von Frauen beiträgt und welche Auswirkungen diese Befreiung auf die Gestaltung einer menschwürdigen Gesellschaft hat. Die an der katholisch-theologischen Fakultät der Universität Wien als Dissertation entstandene Arbeit stellt sich in den Kontext der feministischen Befreiungstheologie Lateinamerikas. Sie entwickelt die Forderung nach einer kritischen und feministisch geprägten Definition von Befreiung und stellt - als Ergebnis einer umfassenden Befragung - zehn Thesen über Bildung und Befreiung für Frauen in Nicaragua zur Diskussion, als Beitrag zu einem interdisziplinären Dialog auf Augenhöhe." (Verlagsangabe).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2015/1