Fitness im Sand - wertvoller Sand im Getriebe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kurth, Thomas
Titel	Fitness im Sand - wertvoller Sand im Getriebe.
Quelle	Aus: Lange, Harald (Hrsg.); Baschta, Martin (Hrsg.): Fitness im Schulsport. Aachen: Meyer & Meyer (2013) S. 229-248Verfügbarkeit
Reihe	Edition Schulsport. 23
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-89899-779-9
Schlagwörter	Bildungswert; Boden; Lernziel; Sportunterricht; Fitnesstraining; Sportpädagogik; Bewegungswahrnehmung; Spielform; Übungsform; Spielform; Lernziel; Übungsform; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsgestaltung; Boden; Fitnesstraining; Sportpädagogik; Sportunterricht; Bewegungswahrnehmung
Abstract	Verf. thematisiert zunächst die spezifischen Bedingungen von Bewegungen auf Sand und erläutert die Rahmenbedingungen für Sportunterricht auf Sand. Anschließend werden das thematische Spektrum und der Aufbau eines entsprechenden Unterrichts aufgezeigt. Dann präsentiert Verf. zwei Unterrichtsvorhaben mit unterschiedlicher thematischer Ausrichtung. Dabei werden Planung, Aufbau, Stundengestaltung und Übungsformen dargestellt. In einem Fazit fasst Verf. Lerneffekte und Bildungsgehalt des Sportunterrichts auf Sand zusammen. -bo-.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2014/4

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