Lernmedien und Aufgabenformate im Literaturunterricht der Sekundarstufe I - Ausgewählte Ergebnisse eines Forschungsprojektes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Ballis, Anja; Gaebert, Désirée-Kathrin
Titel	Lernmedien und Aufgabenformate im Literaturunterricht der Sekundarstufe I - Ausgewählte Ergebnisse eines Forschungsprojektes.
Quelle	Aus: Dawidowski, Christian (Hrsg.); Ehlers, Swantje (Hrsg.): Das Lesebuch als Bildungsmedium. Vorträge des Giessener Symposiums zur Lesebuchforschung. Frankfurt, Main u.a.: Lang (2013) S. 185-199Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts. 68
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-631-63084-6
Schlagwörter	Digitale Medien; Deutschland; Deutschunterricht; Lehrer; Lesebuch; Literaturunterricht; Lehrmittel; Aufgabensammlung; Lehrerhandbuch; Verwendung; Sekundarstufe I; Lehrer; Aufgabensammlung; Lehrerhandbuch; Lehrmittel; Lesebuch; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Verwendung; Deutschland
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2014/3

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