Das Kino als Reflexionsort von Sinnes- und Geisteserziehung. Filmbiographische Notizen zu Francois Truffauts L'enfant sauvage / Der Wolfsjunge.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Keitz, Ursula von
Titel	Das Kino als Reflexionsort von Sinnes- und Geisteserziehung. Filmbiographische Notizen zu Francois Truffauts L'enfant sauvage / Der Wolfsjunge.
Quelle	Aus: Keitz, Ursula von (Hrsg.); Kulle, Daniel (Hrsg.); Stiglegger, Marcus (Hrsg.): Erfahrungsraum Kino. Marburg: Schüren (2013) S. [134]-148Verfügbarkeit
Reihe	AugenBlick. 56/57
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	0179-2555
ISBN	3-89472-656-3; 978-3-89472-656-0
Schlagwörter	Erziehung; Sinn; Gedächtnis; Film; Beispiel; Kino; Reflexion (Phil); Individuum
Abstract	[Die Autorin] geht der Frage nach, welche Faktoren dafür verantwortlich sind, dass ein Film besonders gut im Gedächtnis bleibt und gleichsam seine Nachhaltigkeit erweist. Mit der Beschreibung von Erfahrungen, die dem Kino als Ort gelten, von lebensgeschichtlichen Faktoren und ästhetischen Strukturen von Filmen entwickelt sie, eine Art Selbstversuch anstellend, ein multifaktorielles Modell und erprobt dies am Beispiel von Francois Truffauts L'enfant sauvage. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/3

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