Entwicklung von Privatschulen und staatlichen Schulen in Frankreich.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kodron, Christoph
Titel	Entwicklung von Privatschulen und staatlichen Schulen in Frankreich.
Quelle	Aus: Gürlevik, Aydin (Hrsg.); Palentien, Christian (Hrsg.); Heyer, Robert (Hrsg.): Privatschulen versus staatliche Schulen. Wiesbaden: Springer VS (2013) S. 41-57 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-531-18199-8; 978-3-531-18199-8
DOI	10.1007/978-3-531-18978-9_3
Schlagwörter	Bildungssystem; Vorschule; Schule; Schulsystem; Öffentliche Schule; Schulpflicht; Schülerzahl; Allgemein bildende Schule; Primarbereich; Sekundarbereich; Privatschule; Geschichte (Histor); Statistik; Internationaler Vergleich; Frankreich
Abstract	Die Entwicklung von Privatschulen und öffentlichen Schulen in Frankreich wird in diesem Beitrag dargestellt. Im Frankreich-Deutschland-Vergleich werden ein historischer Überblick der Entstehungsgeschichte von Privatschulen, politische Einflüsse sowie Strukturen und Steuerungen in den Bildungssystemen der beiden Länder dargestellt und dabei auf Gemeinsamkeiten und Unterschiede eingegangen, wie etwa in Bezug auf Schul- und Unterrichtspflicht (z.B. auch auf häuslichen Unterricht) oder staatliche Genehmigungen von Privatschulen und Regelungen von Abschlussprüfungen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/3

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