Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Brewer, Laura |
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Institution | Internationale Arbeitsorganisation |
Titel | Enhancing youth employability: What? Why? and How? Guide to core work skills. Gefälligkeitsübersetzung: Verbesserung der Beschäftigungsfähigkeit der Jugend: Was? Warum? und Wie? Wegweiser zu Schlüsselqualifikationen. |
Quelle | Genf (2013), 45 S.
PDF als Volltext |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Monographie |
ISBN | 978-92-2-127534-3 |
Schlagwörter | Kompetenz; Lernfähigkeit; Problemlösen; Benachteiligtenförderung; Förderung; Informelles Lernen; Didaktik; Lernmethode; Kommunikative Kompetenz; Berufsausbildung; Arbeitsmarktpolitik; Beschäftigungsfähigkeit; Qualifikationsanforderung; Qualifikationserwerb; Schlüsselqualifikation; Teamkompetenz; Ausbildungsmethode; Freizeit; Best-Practice-Modell; Bewertung; Qualifikationsentwicklung; Benachteiligter Jugendlicher; Berufsanfänger; Jugendlicher |
Abstract | This paper is designed to guide readers through the key issues in identifying the relevant core skills for employability, understanding their importance and ways these skills can be delivered, attained and recognized. An ILO review of numerous teaching methodologies and training techniques demonstrates that acquiring such skills requires innovative ways of delivering training, so that core skills go hand in hand with technical skills. This guide illustrates various ways of integrating employability skills into core academic content and vocational training, rather than providing a 'core skills curriculum'. The audience is broad as there are many actors in this field. This guide begins with an overview of the challenges facing young women and men in the labour market. It provides the background to this discussion, highlighting the daunting situation of youth unemployment, underemployment, and detachment from the labour market and working poverty. It looks at the role of skills in improving transitions to decent work, whether from school or from the informal economy. (Text excerpt, IAB-Doku). |
Erfasst von | Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg |
Update | 2014/3 |