Support-oriented identification of gifted students in East Asia according to the actiotope model of giftedness.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stoeger, Heidrun
Titel	Support-oriented identification of gifted students in East Asia according to the actiotope model of giftedness.
Quelle	Aus: Phillipson, Shane N. (Hrsg.); Stoeger, Heidrun (Hrsg.); Ziegler, Albert (Hrsg.): Exceptionality in East Asia. Explorations in the actiotope model of giftedness. Milton Park u.a.: Routledge (2013) S. 188-211Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-0-203-12638-7; 978-0-415-50727-1; 978-0-415-50729-5
Schlagwörter	Bildungsforschung; Hochbegabung; Pädagogische Psychologie; Förderung; Förderungsmaßnahme; Identifizierung; Unterstützung; Ostasien
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2014/2

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