Political socialization, civic consciousness and political interest of young adults. Empirical evidence from Germany and some theoretical implications.

Autor/inn/en	Lange, Dirk; Onken, Holger
Titel	Political socialization, civic consciousness and political interest of young adults. Empirical evidence from Germany and some theoretical implications.
Quelle	Aus: Print, Murray (Hrsg.); Lange, Dirk (Hrsg.): Civic education and competences for engaging citizens in democracies. Rotterdam u.a.: Sense Publ. (2013) S. 65-76 PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Civic and political education. 3
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-94-6209-147-4; 978-94-6209-172-6
DOI	10.1007/978-94-6209-172-6_6
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Fragebogenerhebung; Bildungsinteresse; Einstellung (Psy); Zufriedenheit; Soziale Herkunft; Sozialisation; Gymnasium; Schüler; Interesse; Demokratie; Politik; Politisches Verhalten; Sozioökonomische Lage; Berufsschule; Zukunftserwartung; Informationsverhalten; Deutschland; Niedersachsen
Abstract	The authors explore the effects of social characteristics and social psychological factors on political attitudes of young people and their civic consciousness. On the basis of a survey with about 1200 respondents they show that socioeconomic status has major impact on attitudes and consciousness. Another outcome of the analyses implicates great importance of personal expectations for the future and aspired educational achievement on political interest. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/2