Competences for teaching, learning and living democratic citizenship.

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Autor/in	Himmelmann, Gerhard
Titel	Competences for teaching, learning and living democratic citizenship.
Quelle	Aus: Print, Murray (Hrsg.); Lange, Dirk (Hrsg.): Civic education and competences for engaging citizens in democracies. Rotterdam u.a.: Sense Publ. (2013) S. 3-7 PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Civic and political education. 3
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-94-6209-147-4; 978-94-6209-172-6
DOI	10.1007/978-94-6209-172-6_1
Schlagwörter	Demokratische Bildung; Kompetenz; Erziehungsziel; Staatsbürgerliche Erziehung; Selbstbestimmung; Urteilsfähigkeit; Europa; Politische Bildung; Erziehungsziel; Kompetenz; Politisches Bewusstsein; Selbstbestimmung; Urteilsfähigkeit; Politische Bildung; Politisches Bewusstsein; Europa
Abstract	The author argues that the work of the shift symposium reflected two key factors: First, the shift within the field of citizenship education towards active democratic citizenship as a preferred outcome and second, a new understanding of democratic theory useful to citizenship education. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/2

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