Besitzen wollen und sich leisten können. Analysen zur dimensional getrennten Erfassbarkeit von ökonomischem und kulturellem Kapital in Familien.

Autor/inn/en	Stubbe, Tobias C.; Goy, Martin
Titel	Besitzen wollen und sich leisten können. Analysen zur dimensional getrennten Erfassbarkeit von ökonomischem und kulturellem Kapital in Familien.
Quelle	Aus: Schwippert, Knut (Hrsg.); Bonsen, Martin (Hrsg.); Berkemeyer, Nils (Hrsg.): Schul- und Bildungsforschung. Diskussionen, Befunde und Perspektiven. Festschrift für Wilfried Bos. Münster u.a.: Waxmann (2013) S. 203-222 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8309-2903-X; 978-3-8309-2903-1
Schlagwörter	Kultur; Bildungsforschung; Empirische Untersuchung; Längsschnittuntersuchung; Operationalisierung; Bildungschance; Chancengleichheit; Soziale Herkunft; Familie; Chancengleichheit; Familie; Kapital; Längsschnittuntersuchung; Nordrhein-Westfalen; Soziale Herkunft; Bildungsforschung; Kultur; Indikator; Operationalisierung; Sekundarbereich; Indikator; Sozialer Status; Sozioökonomische Lage; Kapital; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Einen Beitrag zur methodologischen Entwicklung von Instrumenten in quantitativen Erhebungen legen die Autoren dieses Beitrages vor. Sie zeichnen in ihrem Beitrag einen Weg, wie anhand der verbindenden Analyse von Befunden aus der Multidimensionalen Skalierung und der (latenten) Klassenanalysen ein Beitrag zur verbesserten empirischen Erfassung mehrdimensionaler sozialer Lagen erfolgen kann. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/2