Zum Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schulsozialarbeit. Überlegungen aus (verfassungs-)rechtlicher Sicht. Expertise im Auftrag der Max-Traeger-Stiftung.

Autor/in	Füssel, Hans-Peter
Institution	Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft
Titel	Zum Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schulsozialarbeit. Überlegungen aus (verfassungs-)rechtlicher Sicht. Expertise im Auftrag der Max-Traeger-Stiftung.
Quelle	Frankfurt, Main: GEW Hauptvorstand (2013), 30 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Jugendhilfe und Sozialarbeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-939470-87-2; 978-3-939470-87-8
Schlagwörter	Bildungsauftrag; Erziehungsauftrag; Eltern; Schulsozialarbeit; Rechtsgrundlage; Staat; Verfassungsrecht; Sozialpädagogik; Expertise; Kooperation; Deutschland
Abstract	Der Autor hat in einer Expertise für die Max-Traeger-Stiftung der GEW die Widersprüche und die Gemeinsamkeiten von Schulsozialarbeit und Schule analysiert und den Spannungsbogen herausgearbeitet, auf dem beide balancieren. Welche Aufgaben, Ziele, Befugnisse und Rechte lassen sich normativ sowohl für die Systeme von Schule und Jugendhilfe wie auch für die darin professionell Handelnden, aber vor allem für die Ansprüche von Familien, Kindern und Jugendlichen ableiten? Wo liegen für Schule und Jugendhilfe gemeinsame Aufgaben? Was sind die jeweils eigenen? Was bedeutet Kooperation? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/1