Bildungsstandards. Eine kritische Einführung.

Autor/in	Herzog, Walter
Titel	Bildungsstandards. Eine kritische Einführung.
Quelle	Stuttgart: Kohlhammer (2013), 114 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Praxiswissen Bildung
Beigaben	Literaturangaben S. [103]-114
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-17-022600-2; 978-3-17-022600-5
Schlagwörter	Kompetenz; Erziehungsziel; Vergleich; Anpassung; Begriff; Test; Bildungsstandards; Bildungspolitik; Bildungsreform; Schulleistung; Schülerleistung; Lehrplan; Lehrbuch; Messung; Steuerung; Einführung; Praxisbezug; Standard; Umsetzung; Institution; Deutschland; USA
Abstract	"Bildungsstandards" sind seit dem politischen Erfolg der PISA-Studien zu einem zentralen Steuerungsinstrument bildungs- und schulpolitischer Entwicklungen geworden. In Bildungsstandards wird festgelegt, über welche "Kompetenzen" Schüler am Ende einer bestimmten Jahrgangsstufe verfügen sollen. In der bildungspolitischen Praxis hat sich das Konzept der "Bildungsstandards" als Leitidee weitgehend durchgesetzt; in der erziehungswissenschaftlichen Diskussion ist es jedoch umstritten geblieben, und in der schulischen Wirklichkeit konkurriert es weiterhin mit den inhaltsorientierten Lehrplänen. Der Band untersucht kritisch die Möglichkeiten und Grenzen dieses Konzepts der "Bildungsstandards" im internationalen Vergleich, er beleuchtet die politischen Rahmenbedingungen seiner Implementierung und betrachtet die praktischen Probleme, die sich bei seiner Umsetzung stellen. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/2