Lernen mit Musik im schulischen Umfeld. Popmusik oder Radiosender als Hintergrundmusik im fachpraktischen Unterricht?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Reicher, Horst Wilhelm
Titel	Lernen mit Musik im schulischen Umfeld. Popmusik oder Radiosender als Hintergrundmusik im fachpraktischen Unterricht?
Quelle	Graz (2013), 71 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch., Bachelorarb., 2013.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Rundfunksendung; Lernen; Lernmotivation; Lernprozess; Hintergrundmusik; Musik; Musiksendung; Popmusik; Praktische Fachkunde; Bachelor-Studiengang; Abschlussarbeit
Abstract	Die Bachelorarbeit behandelt das Thema "Lernen mit Musik im schulischen Umfeld". Die Arbeit untersucht, ob sich Popmusik oder ein beliebter Radiosender als Hintergrundmusik für den fachpraktischen Unterricht eignen. Es zeigt sich, dass es möglich ist, mittels eines bei Schülerinnen und Schülern beliebten Radiosenders in der Werkstatt eine angenehmere Lernatmosphäre zu schaffen.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2014/2

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