Zur Disziplin in Kampfsystemen. Pädagogische Anmerkungen.

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Autor/in	Marquardt, Arwed
Titel	Zur Disziplin in Kampfsystemen. Pädagogische Anmerkungen.
Quelle	Aus: Happ, Sigrid (Hrsg.); Zajonc, Olaf (Hrsg.): Kampfkunst und Kampfsport in Forschung und Lehre 2012. 2. Symposium der dvs-Kommission "Kampfkunst und Kampfsport" vom 20. - 21. September 2012 in Hamburg. Hamburg: Feldhaus, Ed. Czwalina (2013) S. 103-111Verfügbarkeit
Reihe	Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft. 227
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-88020-596-3
Schlagwörter	Bestrafung; Beobachtung; Gesellschaft; Disziplin (Ordnung); Lernen; Lernprozess; Körper (Biol); Macht; Boxsport; Kampfsport; Sportpädagogik; Sportsoziologie; Taekwondo; Instrumentalisierung
Abstract	Hintergrund des Beitrags ist eine rund sechsjährige ethnographische und autoethnographische Untersuchung in acht verschiedenen Taekwon Do und Boxsportvereinen in der Bundesrepublik. Zu der teilnehmenden Beobachtung, die in Vereinen durchgeführt wurde, kommen die Daten hinzu, die innerhalb der Begleitung eines Boxsportprojektes an insgesamt 15 Schulen in Niedersachsen erhoben wurden. Ausgehend von der Beobachtung, dass körperliche Lernprozesse entscheidend an der Herausbildung von Disziplin und Regelbewusstsein beteiligt sind, werden diese vor dem Hintergrund von Foucaults Ansatz von Macht und Disziplin beschrieben. Verf.-Referat (geändert).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2014/1

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