"... und raus bist Du!": Ausbildungsarmut Jugendlicher und ihre soziale Ungleichverteilung im österreichischen Bildungssystem.

Autor/in	Steiner, Mario
Titel	"... und raus bist Du!": Ausbildungsarmut Jugendlicher und ihre soziale Ungleichverteilung im österreichischen Bildungssystem.
Quelle	Wien (2013), 7 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	AMS-Info. 250/251
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Bildungschance; Bildungsdefizit; Chancengleichheit; Soziale Ungleichheit; Ausländer; Berufsausbildung; Bildungsstatistik; Chancengleichheit; Österreich; Bildungssystem; Schule; Schulversagen; Soziale Ungleichheit; Sozialstruktur; Bildungssystem; Ausbildung; Abbruch; Bildungsdefizit; Bildungsstatistik; Schule; Sekundarstufe II; Schulversagen; Migrationshintergrund; Sozialstruktur; Ausbildung; Berufsausbildung; Arbeitsmarktchance; Arbeitsmarktrisiko; Migrationshintergrund; Abbruch; Institution; Ausländer; Benachteiligter Jugendlicher; Jugendlicher; Österreich
Abstract	Die Selektion im österreichischen Bildungssystem ist Gegenstand der folgenden Analysen. Dabei wird zunächst einmal der zur Bildungsarmut führende Ausbildungsabbruch in einem größeren Kontext betrachtet, indem mehrere Arten davon, die auch unterschiedliche Schweregrade davon repräsentieren, dargestellt und besprochen werden. Unter Ausbildungsabbruch wird dabei das Beenden einer Ausbildungsform vor deren Abschluss und unter Bildungsarmut das Unterschreiten einer bestimmten Qualifikations- oder Kompetenzschwelle verstanden. Dem folgt eine Auseinandersetzung mit der (Aus-)Bildungsarmut per se, wobei verschiedene Definitionen miteinander verglichen, das Ausmaß dargestellt sowie die Betroffenheit, Konsequenzen und Ursachen davon besprochen werden. Die Grundlage dafür bilden eigene Berechnungen auf Basis des Labor Force Survey sowie anderer Datenbasen. Den Abschluss bildet die Auseinandersetzung mit der Frage, welche Interventionen gegen Bildungsarmut gesetzt werden und wie der Ansatz in Österreich zu charakterisieren ist. Auf Basis all dieser Analysen werden schließlich zwei zentrale Ansatzpunkte zur Reform des österreichischen Bildungssystems herausgearbeitet. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2014/1