Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Bond, Timothy N.; Lang, Kevin |
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Titel | The black-white education-scaled test-score gap in grades K-7. |
Quelle | Cambridge, Mass. (2013), 37 S.
PDF als Volltext |
Reihe | NBER working paper series. 19243 |
Beigaben | grafische Darstellungen |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Monographie; Graue Literatur |
Schlagwörter | Soziale Ungleichheit; Bildungsabschluss; Fehler; Messung; Statistik; Arbeitspapier; Schwarzer; Weißer; USA |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2014/1 |