Die Klasse als Team. Kooperative und soziale Lernformen im Klassenzimmer zur Gestaltung sozialer Beziehungen in heterogenen Gruppen der Sekundarstufe 1.

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Autor/in	Freismuth, Astrid
Titel	Die Klasse als Team. Kooperative und soziale Lernformen im Klassenzimmer zur Gestaltung sozialer Beziehungen in heterogenen Gruppen der Sekundarstufe 1.
Quelle	Graz (2013), 70 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch., Bachelorarb., 2013.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Kooperatives Lernen; Soziales Lernen; Bachelor-Studiengang; Abschlussarbeit
Abstract	Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit dem kooperativen und sozialen Lernen in der Sekundarstufe 1. Insbesondere wird darauf eingegangen, wie sich kooperatives Lernen auf den Lernfortschritt und das Sozialgefüge der Klasse auswirkt. Weiters wird untersucht, inwieweit es bezüglich der Anwendung kooperativer und sozialer Lernformen Unterschiede zwischen Stadt- und Landschulen gibt. - Betreuer/in: Franz Fischerauer; Karin da Rocha.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2014/1

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