Kompetenzorientierung im Sportunterricht an Grundschulen. 1. Aufl.

Autor/in	Neumann, Peter
Titel	Kompetenzorientierung im Sportunterricht an Grundschulen. 1. Aufl.
Quelle	Aachen: Meyer & Meyer (2013), 182 S.Verfügbarkeit
Reihe	Edition Schulsport. 22
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-89899-771-3
Schlagwörter	Kompetenz; Schule; Grundschule; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Schulsport; Sportunterricht; Entwicklung; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Die politisch geforderte Umsetzung der kompetenzorientierten Lehrpläne im Sportunterricht der Grundschule ist kein "Selbstläufer". Die dafür notwendige Entwicklungsarbeit erledigt sich im schulischen Alltag der Lehrkräfte nämlich weder von selbst noch kann diese "nebenbei" erfolgen. Erforderlich sind neben der verständigen Lektüre genügend Ressourcen, um den Sportunterricht in die gewünschte Richtung - allein oder im Team - entwickeln zu können. Der Fokus dieser Studie, die von der Unfallkasse Baden-Württemberg gefördert worden ist, liegt deshalb auf der Markierung jener Bruchstellen, die sich zwischen den curricularen Ansprüchen der Kompetenzorientierung und deren Verwirklichung im Sportunterricht beschreiben lassen. Verf. untersuchen, ob und inwieweit Lehrkräfte die Kompetenzen des Lehrplans kennen, diese verstehen und akzeptieren und bei der Planung, Durchführung und Auswertung des Sportunterrichts berücksichtigen. Die Ergebnisse liefern wichtige Ansatzpunkte für die Diskussion, wie mit Differenzen zwischen Lehrplanansprüchen und deren Umsetzung zukünftig professioneller umgegangen werden kann. Verl.-Info (geändert).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2013/4