Adult education and learning in a precarious age. The Hamburg declaration revisited.

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Sonst. Personen	Nesbit, Tom (Hrsg.); Welton, Michael (Hrsg.)
Titel	Adult education and learning in a precarious age. The Hamburg declaration revisited.
Quelle	San Francisco: Jossey-Bass (2013), 107 S.Verfügbarkeit
Reihe	New directions for adult and continuing education. 138
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-1186-9306-X; 978-1-1186-9306-3
Schlagwörter	Erwachsenenbildung; Lebenslanges Lernen; Erwachsenenbildung; Lebenslanges Lernen; Alter Mensch
Abstract	Contents: Subjects to citizens: adult learning and the challenges of democracy in the twenty-first century / Michael Welton -- Literacy and UNESCO: conceptual and historical perspectives / Daniel Wagner -- Adult education of women for social transformation: reviving the promise, continuing the struggle / Nelly P. Stromquist -- From the quixotic to the pragmatic: the Hamburg declaration, adult education, and work / Amy Rose -- Adult learning, education, and the environment / Darlene E. Clover, Robert Hill -- Adult learning and the promise of new technologies / Dejan Dinevski, Marko Radovan -- The gap between aspiration and practice / Alan Tuckett -- The economics of adult education / Richard Desjardins -- Whither utopia? / Tom Nesbit.
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2013/4

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