Réussir l'école du socle. En faisant dialoguer et coopérer les disciplines.

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Autor/inn/en	Walkowiak, Céline; Blanquart, Francis
Titel	Réussir l'école du socle. En faisant dialoguer et coopérer les disciplines.
Quelle	Issy-les-Moulineaux: ESF Éd. (2013), 238 S.Verfügbarkeit
Reihe	Pédagogies. Outils
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	2-7101-2467-X; 978-2-7101-2467-2
Schlagwörter	Lehrer; Schulbildung; Interdisziplinarität; Lehrer; Schulbildung; Selbstständiges Lernen; Unterrichtsbeispiel; Handreichung; Interdisziplinarität
Abstract	Les auteurs montrent que la pédagogie de socle, approche pédagogique par les compétences, loin de parcelliser les savoirs, peut permettre un renouvellement des pratiques pédagogiques, notamment en favorisant l'interdisciplinarité et l'autonomie des apprenants. L'ouvrage s'appuie sur des exemples concrets de pratiques de classe au collège et en seconde et donne des outils aux enseignants pour travailler ensemble.
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2013/4

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