International perspectives on transition to school. Reconceptualising beliefs, policy and practice. 1. publ.

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Sonst. Personen	Margetts, Kay (Hrsg.); Kienig, Anna (Hrsg.)
Titel	International perspectives on transition to school. Reconceptualising beliefs, policy and practice. 1. publ.
Quelle	London: Routledge (2013), XIV, 160 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-0-203-11180-2; 978-0-415-53612-7
Schlagwörter	Bildungspolitik; Schule; Internationale Politik; Bildungspolitik; Übergang Vorschulstufe - Primarstufe; Schulanfang; Schule; Internationale Politik
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2013/4

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