"Übergangssystem" - Tragfähigkeit und bildungspolitische Karriere eines Konzepts.

Autor/inn/en	Braun, Frank; Geier, Boris
Institution	Sachverständigenkommission 14. Kinder- und Jugendbericht
Titel	"Übergangssystem" - Tragfähigkeit und bildungspolitische Karriere eines Konzepts.
Quelle	München (2013), 39 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Materialien zum 14. Kinder- und Jugendbericht
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Berufsgrundbildungsjahr; Berufsvorbereitung; Bildungspolitik; Reformpolitik; Berufsbildung; Bildungspolitik; Berufsfachschule; Konzeption; Benachteiligtenförderung; Reformpolitik; Berufsbildung; Berufsvorbereitung; Berufsvorbereitungsjahr; Berufsgrundbildungsjahr; Bildungsbericht; Konzeption; Benachteiligter Jugendlicher; Berufsfachschule; Jugendlicher
Abstract	Die Expertise ist wie folgt aufgebaut: In einem ersten Schritt skizzieren wir das von den Nationalen Bildungsberichten in die Diskussion eingeführte Konzept des 'Übergangssystems' und die in den Bildungsberichten formulierten Aussagen zu dessen Beschaffenheit und Wirksamkeit. In einem zweiten Schritt prüfen wir auf der Basis von Individualdaten aus Untersuchungen des DJI zu den Bildungs- und Ausbildungsverläufen Jugendlicher (AID:A, DJI-Übergangspanel, lokale Schulabsolventen-Längsschnitte) mit welchen Motiven und Zielen Jugendliche in Bildungsgänge des 'Übergangssystem' eintreten und auf welchen Wegen und mit welchen Konsequenzen sie diese durchlaufen. In einem dritten Schritt zeigen wir, wie das Konzept des 'Übergangssystems' in Initiativen zur Verbesserung der Ausbildungsstatistik und in berufsbildungspolitischen Reformkonzepten aufgegriffen und fortgeschrieben wurde. In einem letzten Schritt ziehen wir ein kurzes Fazit. (Textauszug, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2013/4