Kirche - Bildung - Freiheit. Die offene Arbeit als Modell einer mündigen Kirche.

Sonst. Personen	Koerrenz, Ralf (Hrsg.); Stiebritz, Anne (Hrsg.)
Titel	Kirche - Bildung - Freiheit. Die offene Arbeit als Modell einer mündigen Kirche.
Quelle	Paderborn u.a.: Schöningh (2013), 123 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Klappentext
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-506-77616-7
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Evangelische Kirche; Politische Bildung; Religionspädagogik; Sozialpädagogik; Offene Jugendarbeit; Aufsatzsammlung; Politische Bildung; Religionspädagogik; Sozialpädagogik; Kirchliche Jugendarbeit; Offene Jugendarbeit; Aufsatzsammlung; Evangelische Kirche; Deutschland-DDR
Abstract	Wie offen darf Kirche sein? Wie offen soll Kirche sein? Wie offen muss Kirche sein? Die "Offene Arbeit" der Evangelischen Kirchen in der DDR kann als ein Beispiel dafür gelten, wie die Formeln "Kirche für andere" oder "Kirche von unten" konkrete Gestalt annehmen können. Diese Praxis der Kirche war und ist umstritten. Vor diesem Hintergrund ist das Modell der "Offenen Arbeit" gleichermaßen historisch, theologisch und pädagogisch von grundlegendem Interesse. Historisch bietet sich das Bild einer Alternativwelt, die Kirche im Konflikt mit dem Staat zu verteidigen hatte und die doch zugleich gesellschaftlich durchsetzt war. Theologisch stellt sich die Frage, wie Kirche ihrem Anspruch auf Umsetzung des Evangeliums und des damit verbundenen Freiheitsaspekts gerecht wurde und wird. Pädagogisch ist von Interesse, ob und inwieweit Kirche in der "Offenen Arbeit" Bildung unter den Vorzeichen von Autonomie und Toleranz zugelassen und geschützt hat. (Verlag).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2013/3