Lernen in Bewegung(en). Politische Partizipation und Bildung in Bürgerinitiativen.

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Autor/in	Trumann, Jana
Titel	Lernen in Bewegung(en). Politische Partizipation und Bildung in Bürgerinitiativen.
Quelle	Bielefeld: Transcript-Verl. (2013), 296 S.Verfügbarkeit Zugl.: Hamburg, Univ., Diss., 2012.
Reihe	Edition Politik. 11
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8376-2267-3; 978-3-8376-2267-6
Schlagwörter	Bürgerbeteiligung; Bürgerinitiative; Partizipation; Politische Bildung; Deutschland
Abstract	Prominente Beispiele des Aufbegehrens gegenüber politischen Entscheidungen, wie etwa jüngst Stuttgart 21, haben die Frage politischer Partizipation verstärkt in die öffentliche Diskussion gerückt. Seitens der Politiker wird eine stärkere Beteiligung der Bevölkerung meist mit der Begründung mangelnder politischer Kompetenz abgelehnt. Jana Trumann geht dieser Unterstellung nach, indem sie politische Lern-Handlungspraxen am Beispiel von Bürgerinitiativen aufgreift und aus subjektwissenschaftlicher Perspektive lerntheoretisch analysiert. Das Buch stellt einen vielschichtigen politischen Lern-Handlungsraum vor, der wichtige Aspekte für die bildungs- und politikwissenschaftliche Diskussion liefert. (Verlag).
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2013/3

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