Beschäftigungsfähigkeit als Qualitätskriterium in der Hochschulausbildung. Die Erwartungen der Unternehmen.

Autor/inn/en	Dettleff, Henning; Sattelberger, Thomas
Titel	Beschäftigungsfähigkeit als Qualitätskriterium in der Hochschulausbildung. Die Erwartungen der Unternehmen.
Quelle	Aus: Benz, Winfried (Hrsg.); Kohler, Jürgen (Hrsg.); Landfried, Klaus (Hrsg.): Handbuch Qualität in Studium und Lehre. Evaluation nutzen - Akkreditierung sichern - Profil schärfen! . [Teil] D. Qualitätsziele - Qualitätskriterien und Rahmenstandards. Bildungszielbestimmte Kriterien. Berlin: Raabe (2013) D 2.1-3, 16 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Akademiker; Bedarf; Deutschland; Wirtschaft; Hochschule; Studentenschaft; Studienverhalten; Wirtschaft; Studienverhalten; Akademiker; Hochschule; Bedarf; Studentenschaft; Deutschland
Abstract	Aus Sicht der Wirtschaft stellt die Befähigung der Studierenden zur Ausübung komplexer beruflicher Tätigkeiten ein zentrales Qualitätskriterium für Studiengänge dar. Auch bei der Akkreditierung spielt dieses Kriterium eine wichtige Rolle. Die Beurteilung oder gar Messung von Beschäftigungsfähigkeit stellt Hochschulen allerdings vor Herausforderungen. Der Artikel beschreibt die typischen Erwartungen der Unternehmen an Hochschulabsolventen, nennt mögliche Indikatoren und Methoden für die Erhebung der im Studium vermittelten Beschäftigungsfähigkeit und gibt Hinweise, wie Hochschulen - auch und gerade in Zusammenarbeit mit der Wirtschaft - die Arbeitsmarktrelevanz ihrer Studienangebote weiter erhöhen können. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2013/3