University-community links. Connecting universities, schools, and communities through music video production.

Autor/in	Vogt, Tom C.
Titel	University-community links. Connecting universities, schools, and communities through music video production.
Quelle	Aus: Brunold, Andreas (Hrsg.); Ohlmeier, Bernhard (Hrsg.): School and community interactions. Interface for political and civic education. Wiesbaden: Springer VS (2013) S. 227-235 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Zusatzinformation	http://uclinks.berkeley.edu
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-531-19476-3; 978-3-531-19476-9
DOI	10.1007/978-3-531-19477-6_14
Schlagwörter	Erziehung; Aktionsforschung; Videoclip; Lehramtsstudent; Schüler; Motivation; Soziales Lernen; Videoaufzeichnung; Projekt; Musik; Gemeinde (Kommune); Gemeinwesen; Teilnahme; Hochschule; Kooperation; Jugendlicher; Augsburg; Deutschland
Abstract	This paper seeks to demonstrate some of the basic principles of Participatory Action Research (PAR), primarily through a very concrete example of music video production. After a brief historical sketch of PAR, "University-Community Links" projects in California will be discussed as ways of extending PAR into community based research (see: http://uclinks.berkeley.edu). Finally, an example from related project work [...] in Augsburg, Germany, will be discussed, where students from the University of Augsburg worked together with local youth in producing a music video. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/2